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ENTREVISTA A PADRES Y REPRESENTANTES
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ATENCIÓN PERSONALIZADA

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domingo, 14 de octubre de 2012

porque los adultos le pegan a los niños "La vara se utiliza por mal genio y debilidad, ya que la vara es un castigo servil que degrada el alma, incluso cuando corrige, si realmente lo hace, ya que tiene como efecto endurecer."

POR QUÉ LOS ADULTOS PEGAN A LOS NIÑOS
Las opiniones populares que se describieron en el apartado anterior, se deben entender
como las formas en que se trata de justificar hechos que en realidad responden a motivaciones
diferentes, aisladas o combinadas, muy extendidas en toda comunidad humana. Las
repasaremos a continuación.
Experiencia de castigos físicos en la niñez o adolescencia
La extendida frecuencia de la experiencia de haber sido castigado físicamente en la niñez
o adolescencia, hace que se acepte como algo normal y necesario. A mayor incidencia de
agresiones, mayor la posibilidad de que se repita dicho estilo de crianza en los futuros hijos. En
un estudio conducido por M. Strauss en los Estados Unidos sobre más de 9,000 familias, se
demostró que “el porcentaje de padres que aplicaban castigos corporales en niños de 4 años,
era de 78% para madres que reportaron que no habían sido castigadas físicamente en su
adolescencia y hasta de un 90% para aquellas que si lo fueron mayormente en esa etapa de la
vida”, y en el mismo informe se dice que la probabilidad de usar este tipo de castigos en
jóvenes de 16 años, aumentó desde un 48% hasta un 72% para las madres que no recibieron
golpes en la adolescencia y las que sí los sufrieron respectivamente. Para todo el que ha
trabajado muchos años en clínicas de psiquiatría o psicología de niños, es muy evidente la
conexión entre ser un padre castigador y haber sido muy castigado en los años de niñez o
adolescencia. Lo que se revela de manera directa cuando estas personas dicen: “a mi me
criaron así y creo que es lo mejor.”
En el Centro Nacional Para el Estudio del Castigo Corporal de la Universidad de Temple en
Filadelfia, un abarcador proyecto investigó adultos en cuanto a las razones de sus creencias a
favor o en contra del castigo corporal y se encontró que muchos de ellos pensaban haber
llegado a sus conclusiones de manera lógica, pero en realidad, el verdadero determinante fue
su propia historia de niñez. Aquellos que habían aplicado los castigos corporales (“spanked”,
“paddle”, “switched”, “whipped”, etc.), tendían a creer en ellos vehementemente. Los que no
habían sido golpeados o asistido a escuelas donde se pegaba, no creían que estos métodos
trajeran nada bueno o se horrorizaban ante la mera idea de aplicar estos castigos.
Desconocimiento de los efectos en la vida adulta
Si alguien en la adultez sufre uno de los efectos perjudiciales del castigo físico, no llega a
realizar el nexo que existe entre ambas cosas. El desconocimiento de cómo se manifiestan los
efectos del castigo corporal cuando se llega a la vida adulta, impide que las personas sean
conscientes de lo perjudicial que puede ser, y de igual manera, de lo inadecuado de su
aplicación para obtener buenos resultados en la educación. Por lo tanto, si esta ignorancia se
liga a la experiencia de haber sido objeto de correcciones a base de azotes en la niñez y otras
razones que comentaremos en los sucesivos apartados, se refuerza la tendencia pegar en los
adultos. Para estos la conexión entre golpear a los niños y efectos perniciosos posteriores no
solamente no existe, sino que los hace más disciplinados. Las secuelas son a menudo a
niveles no conscientes o muy sutiles, de forma que a una persona sin conocimientos de
comportamiento humano, le es casi imposible comprenderlas si no se le ayuda. Tendremos
oportunidad de describirlas más adelante.
La conciencia del “deber”
Si los padres que pegan o han pegado corrientemente, aceptaran que no es lo adecuado,
eso implicaría que no actúan como buenos padres, lo cual es difícil de admitir. A muchos les
preocupa que otros adultos como sus propios progenitores, sus hermanos, amistades, vecinos,
maestros y hasta desconocidos en la calle, les reclamen que no están criando bien a sus hijos
porque nunca les dan algún azote. Madres y padres con personalidad débil o insegura, sufren a
menudo porque no “están haciendo lo que todo buen padre debe hacer” cuando un hijo no
obedece o ha cometido alguna acción reprobable. Cuando padres ante en tal situación de
confusión, se aventuran a pegar para que su conciencia no les diga que están fracasando en
su deber, sienten inmediatamente, o poco tiempo después, grandes remordimientos que los
llevan no pocas veces a adoptar una actitud de consentimiento como forma de arrepentimiento
que los lleva a pedir perdón al hijo o hija agredidos, con la consecuencia de que si la
ambivalencia se da con frecuencia, aquellos aprenden a manipular a esa madre o padre
creándose otro tipo de problemas que también pueden constituirse en círculos viciosos: golpe,
seguido de actitud consentidora-permisiva; manipulación del niño a quien no le importa sufrir de
vez en cuando los azotes porque sabe que después viene la gratificación, manipulación que
cuando se hace excesiva, provoca los adultos más intentos de corregir físicamente y así
sucesivamente. Padres en esta disyuntiva, sienten un gran alivio, se quitan un gran peso de
sus conciencias, cuando reciben orientaciones sobre modos de ejercer sus deberes como
educadores de una manera más sana y efectiva.
Resistencia a condenar el estilo disciplinario de los padres
Cuando se llega a ser adulto, con excepciones en las que se ha sufrido maltrato con
lesiones muy profundas a nivel psicológico, se produce un fenómeno de identificación con los
propios padres y una resistencia a condenar las actitudes violentas de estos al ejercer su
autoridad. El “ahora comprendo bien porque mis padres tuvieron que pegarme y se los
agradezco”, es la frase que resume el fenómeno aludido. En un nivel mental más profundo, se
intenta no caer en la desmitificación de la sagrada imagen parental. Quizá ya los padres han
fallecido y sería aún más grave un reconocimiento de sus errores, pero aunque estuviesen
vivos, la conciencia no permite rebajar o desacralizar el icono que representa al padre o a la
madre agresores. Se produce entonces una inversión de la memoria de aquéllos, de modo que
ya no son los padres que maltrataron, sino los padres “que me ayudaron, con la correa, el palo
o la bofetada, a ser mejor, porque quién sabe qué hubiera sido de mí si no lo hubiesen hecho”.
Descontrol de impulsos
Suele suceder que cuando los padres están frustrados y enojados, descarguen la agresión
sobre el hijo como una manera de lograr el alivio de la tensión, aunque posteriormente haya
sentimientos de culpa en algunos. Estas circunstancias se ven más cuando se trata de padres
que se irritan fácilmente y tienen poco control de impulsos, como sucede en los alcohólicos, los
adictos a otras drogas ilegales, los que están pasando por problemas financieros, laborales,
maritales o de otra índole. Cuando la violencia es un patrón común en un hogar, es necesario
detenerse un poco para estudiar el comportamiento y los estilos de vida de aquéllos. En estos
casos no es raro encontrarse con personas poco equilibradas psicológicamente. Las
frustraciones de tipo económico y social son causas importantes de tales conductas que
deberían dirigirse, en principio, hacia las fuentes del malestar (explotación económica,
injusticia social o judicial, paro laboral, salarios bajos, presión en el trabajo, impotencia política,
etc.), pero es desplazada hacia blancos más fáciles y sin posibilidad de respuesta como los
hijos. Algunas mamás, especialmente aquellas que no trabajan fuera de casa y con
personalidades autoritarias o agresivas, también suelen descargar toda la ira que les origina la
carga continua de las labores domésticas con golpizas a los hijos.
También entran en este grupo, los que padecen enfermedades mentales como la
esquizofrenia, el trastorno bipolar o depresión, patologías en las que puede existir un bajo
umbral de irritabilidad, y otros trastornos de la personalidad. Dentro de esta última categoría
están el trastorno paranoide de la personalidad, algunos de cuyos síntomas son la sensibilidad
excesiva a los contratiempos y desaires, suspicacia y tendencia generalizada a distorsionar las
experiencias, lo que facilita que se interpreten las conductas de sus hijos como amenazas o
retos a su autoridad; el trastorno disocial de la personalidad que incluye ausencia de empatía
hacia los demás, baja tolerancia a las frustraciones y a la conducta cruel o violenta. Individuos
con personalidad psicopática, sociopática o disocial, tres términos con el mismo significado,
llegan a imponer a sus hijos penas disciplinarias verdaderamente brutales como arrodillarlos
sobre materiales rugosos, colgarlos de los dedos, quemarle las manos, etc. Y finalmente, el
trastorno de inestabilidad emocional de tipo impulsivo que se manifiesta por una personalidad
propensa al comportamiento violento por la falta de control de impulsos.
Estados pasajeros de frustración y enojo
Muchas veces sucede que ante una queja escolar, de otro hermano, de un vecino o ante
una conducta de un niño que causa que algo se estropee, se ensucie en la casa o se produzca
alguna lesión leve a otro miembro de la familia, uno de los adultos que con él conviven,
reaccione con intemperancia y le propine una paliza, con la mano, con correa u otro objeto. En
momentos así se han producido lesiones importantes que han necesitado de la intervención
médica o incluso la muerte de algún menor. Los diarios y la televisión nos traen cada cierto
tiempo la noticia de que algún pequeño ha fallecido por una agresión física de un padre o
madre que, estando en sus cabales, nunca lo hubiera hecho, pero que por un descontrol de
momento, se le “fue la mano”, o “se excedió” y acabó matando al niño. Una investigación
llevada a cabo en 2001 por Crouch y Behl del Centro para el Estudio de la Violencia Familiar y
Acoso Sexual, del Departamento de Psicología de la Universidad Northern Illinois, indicó que el
estrés es un factor que induce a los padres a golpear más a sus hijos, pero cuando se combina
con la creencia de que el castigo corporal es efectivo para corregir, es un estímulo aún más
poderoso.
Rechazo abierto u oculto hacia un determinado hijo o hijastro.
Otra causa de castigo físico frecuente puede ser el rechazo, consciente o inconsciente, de
un determinado niño, lo cual se da más a menudo en casos de adopciones con resultados que
no llenan las expectativas iniciales; de maternidad o paternidad obligada; cuando los padres
son personas inmaduras que no quieren al hijo por ser del sexo que no deseaban; por no ser
como él o ella querían que fuese; por haber venido en un momento “inoportuno” o simplemente
porque se parece al padre que se odia. Las agresiones se disimulan con otros pretextos,
siendo en el fondo el rechazo lo que verdaderamente los incita. Incluso es posible que la razón
real no se le haga patente a la persona que no quiere al niño, pero actúa como una pulsión
latente desde los niveles profundos de la mente. En capas de población con menos formación
intelectual, se da mucho el hecho del padre que maltrata a un hijo ante la menor excusa porque
se sospecha de que ha sido concebido por la madre en una relación extramatrimonial, porque
no responde al sexo deseado por él, o cuando se trata de un hijastro cuya presencia le
recuerda al padre la relación anterior de la madre o del padre con otra persona.
Vemos que hay diferentes motivos para que un niño sea castigado corporalmente sin que
ninguno se justifique, pero que se suelen ocultar tratando de dar explicaciones basadas en
esas creencias populares que ya se han mencionado. La impaciencia, el descontrol, la
necesidad de aliviar las tensiones del adulto, la patología de la personalidad, la irritabilidad y la
errada noción de lo que es ser padre, son las causas reales de estos hechos. Es necesario
además, decir que en una gran cantidad de casos de conducta juvenil inapropiadas, son los
mismos adultos los responsables de diferentes maneras. Cuando a un niño se le consiente
demasiado y se le malcría, acostumbra a mostrar conductas manipuladoras y caprichosas que
se tratan entonces de corregir mediante los golpes, cuando, si lo meditamos bien, insisto en lo
ya dicho, quienes deberían ser responsabilizados son los adultos que han generado las
condiciones para estos comportamientos. Igual podemos decir de aquellos padres que dan
malos ejemplos a sus hijos (de consumo de alcohol, de violencia entre ellos, de mentir, de
irresponsabilidad, etc.) y luego quieren erigirse en jueces de aquellos. Los hijos están
mostrando comportamientos aprendidos de unos adultos que de esa forma pierden la autoridad
moral para castigarlos. No se puede pretender exigir a menores de edad, especialmente a los
más pequeños, responsabilidad total y mucho menos causarles dolor físico, por acciones que
ven en sus propios padres.
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CURRICULUM VITAE DEL PROFESOR MIGUEL HERNANDEZ ACTUALIZADO AL 15-11-2016

TÍTULOS ACADÉMICOS
Educación Universitaria
• 08-10-2008 Universidad Bolivariana de Venezuela Acarigua Estado Portuguesa
Licenciado en Educación Mención: Educación Especial.


• 10-12-1999 Instituto Universitario de Tecnología Eustacio Guevara ( IUTEG) Acarigua Estado Portuguesa
Técnico Superior en Mercadotecnia.

. 1994-1995 Universidad Nacional Abierta (UNA) Centro local Acarigua Estado Portuguesa
Segundo año de Administración mención: Riesgos y seguros.

. 1984-1987 Universidad de los Andes (ULA) Facultad de Ciencias La Hechicera Mérida Estado Mérida.
3er año de Ciencias Biológicas.

Educación Secundaria
. 1979 -1983 Liceo Francisco Antonio Uzcateguí Chiguará Estado Mérida
Bachiller en Ciencias.

Educación Primaria
. 1972-1976 Escuela Básica “Los reventones” Aldea San Juanito Parroquia Chiguará Estado Mérida, 1er a 4to grado.
. 1977-1978 Grupo Escolar Rural “Santa Filomena” Aldea Santa Filomena Parroquia Chiguará Estado Mérida. 5to grado.
. 1978-1979 Grupo Escolar Rural “La Roncona” Aldea la Roncona Parroquia Chiguará Estado Mérida. 6to grado.
Certificado de sexto grado.





FORMACIÓN EXTRA ACADÉMICA





CURSO ONLINE AULA FÁCIL Didáctica COMO ENSEÑAR 20 HORAS 12/06/2015




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29 de enero del 2014 www.AulaFacil.com CIF B-82812322 https://new.aulafacil.com/validar-certificado/201401294-ca52d6 Número de Certificado: 201401294-ca52d6 AUTISMO: TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA) Con una duración de 20 horas Realizado Online.

-30 de enero del 2014 JOSÉ RAMÓN TORRES ALCÁNTARA DIRECTOR DE CERTIFICACIONES www.AulaFacil.com CIF B-82812322 Número de Certificado: 201401303-230597



TALLER DE HABILIDADES SOCIALES Y COMUNICACIÓN. Con una duración de 20 horas Realizado Online.

-29-01-2014 www.AulaFacil.com CIF B-82812322 Número de Certificado: 201401293-b88fda https://new.aulafacil.com/validar-certificado/201401293-b88fda


Formador de Formadores. 75 Horas.

-12-13 Noviembre 2013 Instituto internacional de planeamiento de la educación de la Unesco, sede Regional Buenos Aires Argentina.
Seminario Internacional “Educación y políticas Sociales: Sinergias para la inclusión.

.16-09-2010


CURSO ONLINE CONDUCTA ORGANIZACIONAL 07 SEMANAS (63 HORAS DE ESTUDIO ESTIMADAS)NATIONAL UNIVERSITY COLLEGE, Dolymari Garcia Dávila Prof. Responsable. 15/04/2013


Acta de Otorgamiento de Titularidad a través de la Evaluación del Desempeño Docente. Resolución N° 021 de Fecha 19 de Mayo del año 2010, Consejo Zonal del sistema de selección para la evaluación del Desempeño Docente, En atención a la información suministrada por el Consejo Escolar del Sistema de Selección, Obtuvo una valoración expresada en porcentaje de 94% para Optar por la Titularidad como Docente en el plantel educativo: AA-CIUDAD DE ACARIGUA. Código de Dependencia: 6512700, con una carga Horaria de: 33.33 Hrs. En la Especialidad de: Especial, en la Localidad de Acarigua, Municipio Páez Estado Portuguesa.
Licdo. Ramón Enrique Rodríguez, Director Zona Educativa Portuguesa. Prof. Mercedes M. Escalona P. Jefe de Recursos Humanos.

.25-al 27 -05-2009,

Ministerio del Poder Popular Para la Educación, Zona Educativa del Estado Portuguesa, Certificado por haber asistido en calidad de participante a la jornada de Reimpulso de Moral y Luces y formarse como maestros ambulantes en la profundización de la conciencia Socialista, como vía para la construcción del socialismo Bolivariano. Duración: 24 Horas, Guanare Estado Portuguesa.
Lcdo. Ramón Enrique Rodríguez, Director de Zona Educativa Portuguesa, Víctor Ramírez, Presidente Fundación de la Escuela del Poder Popular. Prof. Yudy Medina, Coordinadora Regional Moral y Luces. José Rondón Brigadista I Oleada.

.

23-01-2009 Credencial para Laborar en la AA CIUDAD DE ACARIGUA, 006512700.PÁEZ, Como Docente de Aula Integrada DOC. Contratado, con 33.33 hrs., WI por Creación Cumplirá funciones desde el 23/01/2009. Prof. Ángela Montilla, Jefe
División de Personal. Correo: www.me.gov.ve.zonaeducativaportuguesa@lantinmail.com

.Marzo 2006,

Universidad Simón Rodríguez, Zona Educativa de Portuguesa, Dirección de Cultura, Fundación Comunitaria Samuel Robinson. Certificado por haber asistido en calidad de participante al taller “Iniciación a la Producción Radial Comunitaria “
Rafael Bello, Unesr-(F.L.E.C), Elgry Aldana, División de Cultura, Zona Educativa Portuguesa. Carlos Morillo, Fundación Comunitaria Samuel Robinson. Acarigua Estado Portuguesa.

. 04-04-2006

República Bolivariana De Venezuela, Convenio Marco de Cooperación Unesr- Conac, Misión Cultura, Acarigua Estado Portuguesa, Otorga Certificado por su asistencia al foro “Evolución de los Símbolos Patrios y la Conquista del sueño Bolivariano “Duración: 08 Horas, Dictado en la sede de Misión Cultura. Zenaida Linarez A. Alcaldesa, Prof. Gladys Linarez, Tutora Misión Cultura, Abg. Rafael Guerrero, Instructor.

.27-10-2006,

Anros, Asociación Nacional de Redes y Organizaciones Sociales, Capitulo Portuguesa, Certificado, como participante en acto de la asamblea Nacional, instalación de la comisión ordinaria para el Fortalecimiento del movimiento cooperativo Venezolano, Dirección General de Investigación y Desarrollo Legislativo. Duración: 08 Horas, Abg. Carlos José Rodríguez. Coordinador General ANROS Portuguesa, Dip. Germán Ferrer, Coordinador General ANROS Venezuela, Vicepresidente de la Comisión Ordinaria para el Fortalecimiento del Movimiento Cooperativo Venezolano de la Asamblea Nacional. Acarigua Estado Portuguesa.

.15-07-2004

Ministerio del Poder Popular Para la Educación Superior, Misión Sucre Estado Portuguesa, Otorga el presente certificado por haber culminado el Curso Programa de Iniciación Universitaria, Duración: 100 Horas. Dra Antonia Muñoz Gobernadora del Estado Portuguesa. Méd.Vet. Msc. Tomás A. Chinchilla, Iutep, Ing. Msc Pablo Marvés, Unellez, Lic.Msc. Elba Aguilar, Unesr. Acarigua Estado Portuguesa.

.11-12-2004

Servicios Especiales La Corteza C.A, Reconocimiento por su constancia y dedicación durante el año 2004, en el Departamento de Ventas. Lcdo. Julio C. Valero P. Presidente, Giovanny Romero, Gerente de Ventas. Acarigua Estado Portuguesa.

.01-07-1997

Federación de Familias pro Paz Mundial y Unificación, Proclamación de Familias Verdaderas, Nuestra familia ha participado en la Ceremonia de Proclamación de Familias Verdaderas de 3,6 millones de Parejas en Venezuela, donde proclamamos que desde ahora nuestra familia se fundamenta en el Amor Verdadero y Prometemos fidelidad conyugal eterna centrados en el Amor de Dios para llegar a ser un Verdadero ejemplo familiar.

.01-07-1997 Ceremonia de Hermandad entre familias japonesas y venezolanas. Juramento de Hermandad, a través de esta ceremonia de hermandad nos unimos en amistad con su familia para construir un puente de paz y reconciliación entre nuestras dos naciones, Venezuela y Japón. Como una familia a quien le preocupa la paz a todos los niveles del quehacer humano, vamos a esforzarnos en ser un instrumento de paz y armonía para nuestra familia, comunidad, sociedad y entre naciones. Federación de Familias pro Paz Mundial Y Unificación.

.15-08-1995 Nature´s Sunshine Products de Venezuela, C.A Otorga el presente reconocimiento, por haber alcanzado el Rango de Afiliado Estrella-Junio 1995. Armando Contreras, Gerente General, Miguel Ángel González, Gerente de Mercadeo y Ventas.

.26-08-1995 Nature´s Sunshine Products de Venezuela, C.A Certificado de asistencia, por su participación en el seminario Un enfoque sistemático para mejorar la salud integral y las técnicas para el desarrollo de un negocio independiente. C. Armando Contreras Gerente General, Instructor: Ing. Luis A. Morales.

.30-08-1995 Nature´s Sunshine Products de Venezuela, C.A Otorga el presente reconocimiento, por haber alcanzado el Rango de Afiliado Estrella-Agosto 1995. Armando Contreras, Gerente General, Miguel Ángel González, Gerente de Mercadeo y Ventas. Acarigua Estado Portuguesa.

.10-10-1995 Escuela de Lideres Nature´s Sunshine Products de Venezuela, C.A Certificado de Asistencia por su participación en esta escuela que presenta un enfoque sistemático para aumentar sus competencias de liderazgo en beneficio de su negocio independiente NSP. Armando Contreras, Gerente General. Acarigua Estado Portuguesa.

. 12-09-1992 Imagen Y Proyectos, Acarigua Estado Portuguesa, Coordinadora: Nancy Caracas Aldana, Manager: José Luis Vielma, Taller de Ventas, Planificación y Cierre de Ventas, ¿Cómo obtener éxitos en las ventas?, Duración: 08 Horas.
.04-03-1993 91 Instituto Nacional de Cooperación Educativa (Ince) Acarigua Estado Portuguesa, Curso Atención del Público, Duración: 20 Horas, Registro: N° 1922, Libro N°03, Hoja N° 68, Certificado N° 156539. Instructor: Elizabeth Pérez de Díaz, Director: Dr. Jesús Vargas López.

. 15-04-91 al 30-04-91 Instituto Nacional de Cooperación Educativa (Ince) Acarigua Estado Portuguesa, Curso Básico de Publicidad, Duración: 30 Horas, Registro: N° 0766, Libro N° 03, Hoja N° 6, 29-04-1991. Certificado N° 026410. Instructor: Licdo Alonzo López Casal, Director: Prof. Rafael Pineda.

. 28-11-1989 Instituto Nacional de Cooperación Educativa (Ince) Acarigua Estado Portuguesa, Curso Comunicación en Ventas, Duración: 50 Horas, Registro: N° 0894, Libro N° 02, Hoja N° 342, 17-11-89.

. 31-08-1989 Instituto Nacional de Cooperación Educativa (Ince) Mérida Estado Mérida, Curso Básico de Relaciones Públicas, Duración: 50 Horas, Registro: N° 0456, Libro N° 02, Hoja N° 327 30-08-1989.

. 04-12-1987 Instituto de formación profesional de los trabajadores de seguros (INSPROSEG), San Cristóbal Estado Táchira, Formación Básica para productores de seguros, Duración: 152 Horas. Registro: 3700 Folio N° 113.

. 06-11-1987 Instituto Nacional de Cooperación Educativa (Ince) Mérida Estado Mérida, Curso de Dirección de Ventas, Duración: 30 Horas, Registro: N° 931/87 Libro N° 01 Hoja N|° 14 Fecha: Nov. 06.

. 10-11 DE Julio de 1987, Colegio Venezolano de Productores de Seguros Mérida Estado Mérida, Seminario de Pérdidas Indirectas.

. 20-11-1987, Corporación de los Andes (CORPOANDES), Mérida Estado Mérida, Seminario “Las Exportaciones no tradicionales, Trámites para exportar, Financiamiento, Transporte, Seguro, Empaque y Embalaje, Normas Nacionales.

. 10-10-1986 Instituto Nacional de Cooperación Educativa (Ince) Mérida Estado Mérida, Agente Vendedor al detal, Duración: 100 horas. Registro: N° 574186 Libro N° 01 Hoja N° 10 Fecha: Oct 10.

. 11-11-1985 al 16-11-1985 Instituto de Capacitación Turística (Corpoturismo, Incatur Venezuela, Ince), Facultad de Odontología Estado Mérida, Curso de Relaciones Humanas, Duración: 20 horas. Registro: N° Roc-85-3860 Libro N° 02, Hoja N° 104 18-11-1985.


ACTIVIDAD Y PUESTOS DOCENTES DESEMPEÑADOS

• 23-01-2009 -2014 Ministerio del Poder Popular para la Educación
Docente de Aula Integrada, U.E.N “CIUDAD DE ACARIGUA” Turno Tarde: 33.33 Horas, Atención Psicopedagógica Integral a niñas y niños con Diversidad Funcional en Dificultades del aprendizaje. Acarigua Estado Portuguesa. Laborando actualmente: 05 Horas Diarias Vespertino. (12.20m a 5.20 pm) Lunes a Viernes.

*2006-2007 Cooperativa la Radiante 567 RL, Cargo: Tesorero, Socio Activo, Labores realizadas Cálculo y pago de Nómina(excedentes societarios), Pago de Seguro Social, Ley Política Habitacional, Depósitos Bancarios, Manejo de Cuenta Corriente, Transcripción y Redacción de Documentos, Trabajos escolares y Universitarios, Manejo de Word, Power Point bajo ambiente Windows, Administración y control de Cyber con 10 Computadoras en red, Atención al Público, Manejo de fotocopiadora Canon doble bandeja, Encuadernación de trabajos, Ventas de confitería. Motivo del Retiro: Cierre de la Cooperativa.

*2002-2004 Servicios Especiales la Corteza C.A Representantes de Ventas, Dpto. de Ventas, Venta del contrato de servicios funerarios y plan de protección familiar. Zonas: Acarigua- Araure. Motivo del Retiro: Comienzo estudios universitarios.

*2000-2001 Farvenca Aragua C.A, Representante de negocios, Dpto. de Crédito y Cobranzas, Visita a las farmacias, realizar cobranza, dejar promociones y ofertas de productos. Zonas de trabajo: Acarigua, Agua Blanca, San Rafael de Onoto, Turén, Ospino, Guanare, Biscucuy. Adscrito a la Sucursal Acarigua. Motivo del Retiro: Cierre de la Sucursal Acarigua (Quiebra)

*1999-2000 Droguería los Andes C.A, El Vigía Estado Mérida, Telf. (0275) 811884-814519-814538, Dirección: Calle 10 con Av. 9 Sector la Inmaculada, Edif. Drolanca, El Vigía Estado Mérida. Jefe Inmediato: Economista Javier Albornoz, Gerente Nacional de Ventas. Cargo Desempeñado: Representante de Ventas, Traslado a la Sucursal de Barquisimeto, Zona Industrial 2, como Ejecutivo de Negocios, Zonas de trabajo: Agua Blanca, San Rafael de Onoto, San Carlos, Tinaco, El Pao, Tinaquillo. Labores realizadas: Cobranza en las farmacias afiliadas, Estudio de Crédito, Presentación de la revista de ofertas, Depósitos Bancarios. Traslado para la Sucursal de Maturín con las mismas funciones de Crédito y Cobranzas, Chofer de Transporte, Despacho y reparto de Mercancía a las farmacias afiliadas. Motivo del retiro: Por cuenta propia.

*1996 Zapaterías Rocky C.a, Calzados Rijo C.a Gerente de Tienda San Carlos Avenida Bolívar, Recibir inventario de mercancía, Reporte de ventas de caja diarias a Caracas, Depósitos Bancarios, administración y pago de personal. Motivo del Retiro: Renuncia Voluntaria

*1995-1998 Nature´s Sunshine Products de Venezuela C.A (NSP), Distribuidor Independiente NSP, Venta de productos naturales suplementos alimenticios y nutricionales, vitaminas y minerales para la salud. Zonas de trabajo: Acarigua Araure. Motivo del Retiro: Cierre del centro de distribución Acarigua Araure de Jean Pierre Mariani.

*1994 Morinda de Venezuela C.A, Distribuidor Independiente Del Jugo de Noni Tahitiano INC, Venta de productos naturales suplementos alimenticios y nutricionales para la salud. Motivo del Retiro: Cierre de la oficina en Acarigua.

*1989-1997 Jardines la Corteza C.A, Supervisor de Ventas, Selección y reclutamiento de Vendedores, entrenamiento, Salidas de trabajo a zonas de Acarigua Araure, con equipos de ventas. Ventas del contrato de servicios de parcela en cementerio privado. Motivo del retiro: Cierre de la junta directiva, y del dpto. De ventas.

*1986-1988 Jardines la Inmaculada C.A, Asesor de Ventas, contrato de servicios de parcela en cementerio privado, en Mérida Sector la Pedregosa. Visita casa por casa y ofrecer el plan de protección familiar. Motivo del Retiro: Traslado para Acarigua con la misma filial de la empresa.

*1985 Seguros Hemisféricos C.A , Representante de Ventas, Ventas de servicios funerario familiar mediante póliza de seguros, ventas de póliza de seguro de vivienda, Visitas a todas las parroquias rural y Urbana del estado Mérida, Trabajo casa por casa para hacer el contrato al cliente. Motivo del retiro: Cierre de la Compañía por parte de la Superintendencia de seguros.

*1984 Seguros Lara C.A Productor de Seguros, Ventas de Pólizas de seguros patrimoniales, de Vida, incendio, Robo, Vehículos, Hospitalización, cirugía y maternidad, entre otros. Motivo del retiro: Comienzo de estudios en la Universidad de los Andes. ULA.


PUBLICACIONES

• Revista Publimarketing Acarigua. http://publimarketingacarigua.blogspot.com/

• Febrero del 2014 , artículos o post blogger en mi página web: http://040366miguelito.blogspot.com/ Titulado: Lo que debes saber de la educación especial


• Blog de educación especial e inicial de mi autoria. http://carmenteresamolina.blogspot.com/



ACTIVIDAD INVESTIGADORA

• Años Escolares 2011-2012, 2012-2013, 2013-2014, 2014-2015, 2015-2016 Proyecto integral sociocomunitaro de atención odontológica a niñas y niños de 1ero a 6to grado de educación primaria de la U.E.N “CIUDAD DE ACARIGUA” CONSULTAR EL PROYECTO EN:
• http://040366miguelito.blogspot.com/2013/06/proyecto-de-odontologia-de-miguel.html

http://www.slideshare.net/miguelito8089658/proyecto-odontologia


http://040366miguelito.blogspot.com/2013/01/proyecto-de-odontologia-sonrisas-sanas.html

http://carmenteresamolina2012.blogspot.com/2013/10/proyecto-de-atencion-medica-y.html








CURSOS Y SEMINARIOS IMPARTIDOS

• Mayo 2013 Gran Misión Saber y Trabajo GMSTV Formación Sociopolítica a los docentes de educación Inicial y especial. Currículo Bolivariano, Leyes y reglamentos de la educación Bolivariana (Const. Nacional 1999, LOE (Ley Orgánica de educación, Lopnna, leyes del poder popular, Consejos Comunales). Curso de formación dictado en la Escuela Robinzoniana Simón Bolívar Acarigua Estado Portuguesa; Escuela Técnica Robinzoniana Ademar Vásquez Chávez. Duración: 05 Meses.


BECAS, AYUDAS Y PREMIOS RECIBIDOS


• Beca de ayudantía de la Misión Sucre año 1995-1999.
• Premios y placas de reconocimiento:
• Centro Nature´s Sunshine Products Acarigua Araure. En Reconocimiento como colaborador del año 1995
• Éxitos sin Límites en reconocimiento otorga placa por su excelente labor y rápido crecimiento en esta organización. Miguel Figueroa Ojeda Patrocinador de Bronce, “Un negocio sin fronteras”. Acarigua, Diciembre 1995.
• La junta directiva de Jardines la Corteza Otorga Placa de reconocimiento por su labor como supervisor de Ventas en el año 1992, Aurelio Moreira Da Silva Presidente, Licdo Julio Valero, Asesor Dpto de Ventas. Acarigua, 11 de diciembre de 1992.
• La Junta Directiva de Jardines la Corteza C.A, Otorga placa de reconocimiento por su exitosa dirección como supervisor de nuestro departamento de ventas alcanzando las metas propuestas. Aurelio Moreira Da Silva Presidente, Licdo. Julio Valero, Asesor Dpto de Ventas. Acarigua, 08 de diciembre de 1993.
• Los asesores de Ventas de Jardines la Corteza C.A, Otorgan placa de reconocimiento por su abnegada labor al frente del departamento de ventas. Gracias por enseñarnos a ser mejores cada día. Acarigua, 10 de diciembre de 1993.
• Al supervisor Miguel Hernández, en nombre de todos los asesores de ventas, Nuestro reconocimiento por su valiosa colaboración en nuestras labores. Acarigua, 14 de diciembre de 1991. Jardines la Corteza C.A.
• La Junta Directiva de Jardines la Corteza C.A, Otorga placa de reconocimiento por su Justa y magnífica labor como supervisor de ventas durante el año 1991. Por la junta Directiva Aurelio Moreira Da Silva Presidente.
• La junta directiva de Jardines la Inmaculada C.A otorga a Miguel Hernández en reconocimiento por su magnífica labor desempeñada en el departamento de ventas durante el año 1998. Mérida, 17-12-1988.


ACTIVIDAD EN EMPRESAS Y PROFESIÓN LIBRE

• Diciembre del 2013-2014 U.E.P “COLEGIO LOS ILUSTRES” Docente Psicopedagogo independiente en la atención de niños con necesidades educativas especiales Déficit de atención e hiperactividad (TDAH), Trastornos del desarrollo Autismo Y ASPERGER del 1er grado a 6to, Conductas disruptivas, de 7am a 10am de lunes a miércoles.
• Director Encargado del Centro comunitario de protección y desarrollo estudiantil ( CCPDE ) NIBE ARAURE desde el 10/12/2015 Docente Especialista Psicopedagogo y/o Maestro Sombra en el Colegio Privado Latinoamérica. Araure desde 07-01-2015 Comerciante Independiente de Mercancía de calzado, Chancletas(Hawaianas,Marbella, Cross,Dupé,Petroleras entre otras. Venta al mayor y Detal (0426-8365609)Despachos por MRW Desde Acarigua. Mercado Libre la Guajira, sábados de 6am a 1pm. Registro de comercio “Tele import de valencia. Acarigua estado Portuguesa.



IDIOMAS

• Español, dominio del idioma a nivel escrito y oral.
• Inglés, Nivel I Oral.


INFORMÁTICA

• Dominio de la Tics: WORD- POWER POINT- Linux- Internet- Multimedia YouTube, Redes sociales: Twitter : https://twitter.com/
• https://www.facebook.com/ Facebook : Miguel Antonio Hernandez
• http://www.youtube.com/user/TheJoplera
• https://www.youtube.com/channel/UC0qb6BagLQO39A7U0UNt3Xw psicopedagogo social
• https://www.facebook.com/MIGUELESPECIALISTA psicopedagogo a su orden
• https://www.facebook.com/groups/Diversidadfuncionalacariguaaraure/
Grupo de diversidad funcional Acarigua Araure.



OTROS MÉRITOS


• Elevada reputación moral y ética.
• Sin antecedentes penales
• Religión Católica
• Luchador social y comunitario por las causas justas.
• Pensamiento Político Bolivariano, Robinzoniano , Zamorano, y Chavista.
• Capacidad de Liderazgo dentro de la Organización
• Capacidad para trabajar a presión y conseguir metas.
• Educador Constructivista, Liberador y emancipador.

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Mi escuela soñada

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ELABORADO POR ALUMNOS

Personal de Barrio Adentro tallando y pesando a las niñas (os)

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La salud va a la escuela 23-09-2014

Odontologo Cubano Barrio Adentro Muy colaborador.

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Jornada la salud va a la escuela Inicio del año escolar 2014-2015

En actividad en la escuela.

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Alumnos de Educación Inicial del CEIBS"Villas del Pilar"

LA SALUD VA A LA ESCUELA CIUDAD DE ACARIGUA

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CONSULTA MEDICA 2014-2015