TRABAJOS CIENTÍFICOS Y PROYECTOS PEDAGOGICOS

FUENTE: 

http://www.cubaeduca.cu/medias/evaluador/PROGRAMA-CIENTiFICO.pdf

Educadoras y educadores: 

En esta oportunidad Pedagogía 2013, convocados como es tradición, “por la unidad de los educadores”, con el auspicio de organizaciones regionales e internacionales vinculadas con la educación, nos permitirá continuar promoviendo la integración entre nuestros países, intercambiar experiencias, aunar fuerzas y esfuerzos en aras de hacer realidad las metas acordadas en las conferencias regionales, como ejemplo de 

cooperación solidaria en nuestra lucha por un mundo mejor, en el marco del 160 aniversario del natalicio de José Martí, el 28 de enero y el 60 aniversario del asalto a los cuarteles Moncada y Carlos Manuel de 

Céspedes el 26 de julio, dirigido por el líder de la Revolución cubana. 

La complejidad del mundo actual, con sus agudas contradicciones, económicas y sociales, el desarrollo científico y tecnológico acelerado, la batalla por erradicar el analfabetismo, como paso inicial para lograr 

el acceso universal a una educación de calidad y sin exclusiones, constituyen premisas indispensables a tener en cuenta en la búsqueda de vías que propicien el desarrollo sustentable en nuestros países. 

En ese empeño la educación debe tener un papel principal, lo que exige proponer estrategias y enfoques realmente integradores y humanistas, como útiles instrumentos para comprender mejor el mundo de hoy, ante los desafíos que enfrentan nuestros pueblos en el presente siglo. 

Han acudido a nuestra cita miles de educadores de más de 28 países con más de 2360 ponencias, lo que permitirá un amplio intercambio de experiencias con vistas a unir esfuerzos por una educación de calidad para todos durante toda la vida, mediante la cooperación solidaria en la formación ciudadana, el respeto a la diversidad cultural y la identidad nacional y en la formación de generaciones portadoras de valores humanos universalmente aceptados. 

Sean bienvenidos 

Dr. C. Ena Elsa Velázquez Cobiella 

Ministra de Educación 

Presidenta del Comité Organizador

ÍNDICE 

Información y medidas organizativas/ 9 

Características de las actividades del programa científico/ 12 

Actividades Centrales y especiales/ 15 

Simposios 

1: Educación y formación de valores – VAL/ 21 

2: Arte, Cultura y Educación – ART/ 41 

3: Cultura científica para todos – CIEN/ 55 

4: Educación Física, deporte y recreación – FIS/ 64 

5: Educación ambiental para el desarrollo sostenible – AMB/ 69 

6: Promoción y educación para la salud y la sexualidad – SAL/ 94 

7: Familia, mujer y educación desde una perspectiva de género – FAM/ 103 

8: Actividad Científica Educacional – ACE/ 117 

9: Tecnologías, medios y Educación – TEC/ 130 

10: Ciencias de la educación – CED/ 151 

11: Evaluación de la calidad de la educación – CAL/ 172 

12: Atención integral a la infancia de 0 a 6 años – INF/ 181 

13: Educación primaria – PRI/ 192 

14: Educación especial e integración social – ESP/ 209 

15: Educación secundaria básica – SEC/ 227 

16: Educación preuniversitaria – PRE/ 238 

17: Educación técnica y profesional – ETP/ 249 

18: Alfabetización y educación de jóvenes y adultos – ALF/ 261 

19: Formación de educadores – FOR/ 283 

20: Educación Superior – ESU/ 318 

Foro 1: Pensamiento educativo y humanista de José Martí y Fidel Castro – MAR/ 345 

Foro 2: Enseñanza de la Historia – HIST/ 351 

Foro 3: Los sindicatos, las organizaciones de maestros y estudiantes y el desarrollo educacional – ORG/ 357 

Programación de cursos/ 362 

Visitas a centros educacionales/ 378 

Simposio 

1 Educación y formación de valores

El problema de la educación y formación de valores exige el análisis de las condiciones histórico-sociales en que se inserta, de ahí que al enfrentar las diversas situaciones que afectan hoy, no sólo la existencia de la humanidad, sino la propia conservación de la vida, es necesaria una actitud responsable, de ahí, la importancia que adquiere el desarrollo de la educación, en tanto vía esencial de transmisión de cultura y cauce para la educación en valores. 

El Simposio contiene diversas posiciones y experiencias sobre las relaciones entre cultura, sociedad y valores, valores e ideología revolucionaria, ética, educación y sociedad. En especial se abordará a la escuela y la formación ciudadana: se debatirá acerca de los fundamentos de la educación en valores, los agentes socializadores y valores; el papel del maestro en la educación en valores y su preparación. Muchos trabajos recogen estrategias desarrolladas en centros educacionales para la formación de los valores de patriotismo, laboriosidad, responsabilidad y otros. 

Se presenta una diversidad de tendencias en educadores de casi una decena de países latinoamericanos. Hay una mayor proporción de experiencias de la educación bolivariana, la mitad de los inscritos son de Venezuela, pero también experiencias y reflexiones de México, Brasil, Uruguay, Argentina y otros. 

Presidenta: Lic. Miriam Egea Álvarez 

Vicepresidente: Dr. C. Pedro Luis Castro Alegret 

Conferencia: La Educación en valores: reflexiones desde una filosofía de la educación latinoamericana 

Ponente: Dr.C. Lissette Mendoza Portales 

Panel: La articulación del PROGRAMA DIRECTOR DE 

VALORES en la sociedad cubana 

Coordina(an): Dr. C. Pedro Luis Castro Alegret 

Hora: 10:40 

Sesión de Debate: Cultura, sociedad y valores 

Coordina(an): Dr.C. Pedro Luis Castro Alegret VAL-029 

EL ADOLESCENTE DE UNA ZONA URBANA VULNERABLE. LA GENERACIÓN DESERTORA 

 Autores(as): Liliana López León, Mónica Gárate Carrillo 

(México) VAL-030 EL HOMBRE CONTEMPORÁNEO CONDENADO A LA NADA 

 Autores(as): Sthefania Fabiola Sandoval Sánchez (México) 

VAL-031 

LA MAGIA DE LA PALABRA  Autores(as): María Josefina Villegas, Lissetti Celided Zamora Pérez (Venezuela) 

VAL-033 

HACIA UNA PEDAGOGÍA PARA LA FORMACIÓN CIUDADANA: LA PAZ COMO VALOR EN EL CURRICULUM 

 Autores(as): José Guadalupe Figueroa Soria (México) VAL-034 

EL SENTIDO DE LA CIUDADANÍA EN ESTUDIANTES DEL 

PRIMER SEMESTRE DE NIVEL MEDIO SUPERIOR 

 Autores(as): Jaime Antonio Hernández Soriano (México) 

VAL-035 

EDUCACIÓN EN VALORES SEGÚN LA CONCEPCIÓN DEL 

ILUSTRE VENEZOLANO LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA 

 Autores(as): Jesús Maza (Venezuela) VAL-045 

EDUCACIÓN DEL CUERPO Y ARTE EN EL URUGUAY (1876-

1916) 

 Autores(as): Gianfranco Ruggiano (Uruguay) VAL-050 

FORMACIÓN DE BRIGADAS JUVENILES DE PREVENTORES 

SOCIALISTAS PARA EL FORTALECIMIENTO DE VALORES AL SERVICIO DE LA COMUNIDAD 

 Autores(as): Africa del Valle Calanchez, Kerwin Chávez, Javier 

Antonio Vásquez, (Venezuela)  VAL-052 FORMACIÓN EN VALORES Y EDUCACIÓN CIUDADANA 

 Autores(as): Alexis Fourneau (Venezuela)

LA EDUCACIÓN EN VALORES EN EL PROYECTO 

SOCIOCULTURAL COMUNITARIO: CUBA CIRCO PIONERIL DE 

MARIANAO 

 Autores(as): Olga Rosa Cabrera Elejalde, Odelmis Hernández 

Vázquez (Cuba) 

Hora: 

12:20 

Sesión de Debate: Experiencias en la formación de 

valores I 

Coordina(an): Lic. . Miriam Egea Álvarez 

VAL-006 

¿CÓMO VINCULAR LA FORMACIÓN DE VALORES CON LA 

INSTRUCCIÓN EN CARRERAS DE PERFIL INFORMÁTICO? 

 Autores(as): Vicente Molina Padrón, María Matilde García 

Lorenzo, Gheisa Ferreira Lorenzo, (Cuba) 

VAL-075 

CONJUNTO DE ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR LA 

FORMACIÓN DE VALORES EN LOS VENCEDORES Y 

VENCEDORAS DE LA UNIDA EDUCATIVA MISIÓN RIBAS ?JOSÉ 

ANTONIO VELAZCO? DEL MUNICIPIO VALERA, ESTADO 

TRUJILLO 

 Autores(as): Solmar Hernández de Díaz (Venezuela) 

VAL-083 

EDUCAR EN VALORES A TRAVÉS DE PARÁBOLAS, PARA 

ALCANZAR EL ÉXITO, DIRIGIDAS A LOS VENCEDORES DEL 

III SEMESTRE DE LA MISIÓN RIBAS. MUNICIPIO CHACAO, 

ESTADO MIRANDA 

 Autores(as): Viomar H. Franco Repillosa (Venezuela) 

VAL-100 

LA MISIÓN RIBAS UNA VÍA PARA EL PROCESO DE 

FORMACIÓN EN VALORES 

 Autores(as): Lisbeth Acuña (Venezuela) 

VAL-104 

EXPERIENCIAS EN LA EVALUACIÓN DE LA LABOR EDUCATIVA 

PARA LA FORMACIÓN DE VALORES DE LOS ESTUDIANTES 

ADOLESCENTES 

 Autores(as): Pedro Luis Castro Alegret (Cuba) 

VAL-122 

FORMACIÓN INTEGRAL DE CONOCIMIENTOS Y PRÁCTICAS DE 

ORDEN CERRADO EN LAS Y LOS ESTUDIANTES DE LAS 

INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL MUNICIPIO BOLIVAR ? 

ESTADO ARAGUA 

 Autores(as): Yenny González (Venezuela) VAL-133 

FORTALECIMIENTO DE LOS VALORES EN LOS NIÑOS, 

ADOLESCENTES Y JÓVENES DE LA URBANIZACIÓN LA 

BLANQUILLA, MUNICIPIO TUBORES ESTADO NUEVA ESPARTA 

 Autores(as): Ana Cristina Hernández Álvarez (Venezuela)

Sesión de Debate: Patriotismo e identidad I 

Coordina(an): Lic. Miriam Egea Álvarez 

VAL-062 LA EDUCACIÓN MULTICULTURAL Y EN VALORES 

 Autores(as): Jackeline del Valle Millán Parra (Venezuela) 

VAL-067 

PAISAJISMO Y ORNATO: ELEMENTO EFICCAZ PARA LA 

CONSTRUCCIÓN DEL SISTEMA DE VALORES EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS 

 Autores(as): Hilda Barrios (Venezuela) 

VAL-071 

UN VIAJE HACIA UNA EDUCACIÓN CON CORAZÓN 

 Autores(as): Hertzel Behar Gutiérrez, María del Pilar Jaramillo 

Salazar (Venezuela) VAL-073 

LA PLAZA BOLIVARIANA, UN MEDIO DE ENSEÑANZA PARA LA EDUCACIÓN EN EL PATRIOTISMO EN LOS VENCEDORES (A) DEL PLANTEL DESIDERIO VILCHEZ 

 Autores(as): Galaxia Silva (Venezuela) VAL-084 

EL TEATRO Y LA DANZA COMO MEDIO PARA LOGRAR LA INTEGRACION DE LOS VENCEDORES Y VENCEDORAS EN LOS AMBIENTES DE LA MISIÓN RIBAS DE LA COMUNIDAD DE PALO BLANCO 

 Autores(as): Sandys Sabrina Parucho Liberon (Venezuela) 

VAL-096 

IMPORTANCIA DEL RESCATE DE LAS COSTUMBRES Y 

TRADICIONES DEL MUNICIPIO URDANETA  Autores(as): Blanca Pernalete (Venezuela) VAL-108 

CON SEMILLAS DESDE LA ORALIDAD Y LO PROCEDIMENTAL DEL HACER, VALORAMOS Y APRENDEMOS NUESTRO RICO ACERVO CULTURAL 

 Autores(as): Bárbara del Carmen Lucena Chávez (Venezuela) 

VAL-120 

PROYECTO DE APRENDIZAJE ?CONOCIENDO LA VALENTÍA Y GRANDEZA DE NUESTROS LIDERES INDÍGENAS LOS JÓVENES FORTALECEN LOS CONOCIMIENTOS Y CONSOLIDAN SU IDENTIDAD NACIONAL?  Autores(as): Luis Pichardo (Venezuela) 

Hora: 04:10 

Sesión de Debate: Patriotismo e identidad II Coordina(an): Lic. Miriam Egea Álvarez 

VAL-009 SENTIMIENTOS DE IDENTIDAD DESDE UN PROYECTO EDUCATIVO: EXPERIENCIA DE UNA TESIS 

 Autores(as): Idelba Perera Velázquez (Cuba) VAL-022 

LA EDAD DE ORO Y LA FORMACIÓN DE VALORES EN LOS 

INFANTES CON RETRASO MENTAL 

 Autores(as): Ángela Elena Suárez Estévez (Cuba) 

SALUD BUCAL 

 Autores(as): Neil Carreño (Venezuela) 

SAL-047 

ACTIVIDADES EDUCATIVAS DIRIGIDAS A FORTALECER LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD, DE LOS Y LAS ESCOLARES DE CUARTO GRADO DE EDUCACIÓN 

 Autores(as): Sandra del Carmen Márquez Riera (Venezuela) 

SAL-052 

LOS JUEGOS COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL 

FORTALECIMIENTO DE LA HIGIENE PERSONAL EN LAS NIÑAS Y NIÑOS DE LA ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA PARA LA DIVERSIDAD FUNCIONAL INTELECTUAL EN EL ESTADO PORTUGUESA 

 Autores(as): María Virginia Cortéz (Venezuela) 

FAMILIA Y DISCAPACIDAD. IMPACTO DE RESULTADOS DE UN PROYECTO DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICA 

 Autores(as): Ángel Luis Gómez Cardoso , Olga Lidia Núñez 

Rogríguez, Dania María Santí Morlanes , (Cuba) 

FAM-010 

ACTIVIDADES PARA LA PREPARACIÓN A LAS FAMILIAS DE NIÑOS SORDOS HIPOACÚSICOS 

 Autores(as): Rafael Cepeda Älvarez (Cuba) 

FAM-016 

PROYECTO DIRIGIDO A LA PREPARACIÓN DEL PERSONAL DOCENTE Y LA FAMILIA PARA PREVENIR LAS MANIFESTACIONES DE ALTERACIONES AFECTIVAS 

CONDUCTUALES 

 Autores(as): Martha Labaut Crespo, Isabel Fresneda Marcos, 

Milagro Guerra Almuiña, (Cuba) 

FAM-018 

FOLLETO "PARA TI, FAMILIA" TALLERES DE ORIENTACIÓN 

FAMILIAR A FAMILIAS DE HIJOS CON MANIFESTACIONES EN LA CONDUCTA 

 Autores(as): Abel Alejandro Espinosa Pérez (Cuba) 

FAM-049 

LA PREPARACIÓN FAMILIAR: REFERENTE INDISPENSABLE EN LA ADQUISICIÓN DE LA LECTURA DE ESCOLARES CON DIAGNÓSTICO DE HIPOACUSIA 

 Autores(as): Osmany Hernández Rodríguez (Cuba) 

FAM-066 

PLAN DE ACCIÓN PARA LA INTEGRACIÓN ESCUELA-FAMILIA COMUNIDAD EN LA INCLUSIÓN DE LOS JÓVENES CON SEXTO GRADO A RIBAS JUVENIL DEL MUNICIPIO CARIRUBANA, 

ESTADO DE FALCÓN 

 Autores(as): Jhoana Pulgar (Venezuela) 

PARTICIPACIÓN DE LOS CONSEJOS COMUNALES EN EL 

ÁMBITO EDUCATIVO Y COMUNITARIO 

 Autores(as): Yusmary Rojas (Venezuela)

CINE FORO COMO ESTRATEGIA DE EDUCACIÓN LIBERADORA, PARA LA ENSEÑANZA DE LA ADMINISTRACCIÓN. EN LA 

UNESR ARAURE 

 Autores(as): Gloria Carrasco (Venezuela)

LA EDUCACIÓN COMO HERRAMIENTA DE CAMBIO ANTE LA CULTURA TECNOCRÁTICA DEL CAPITALISMO 

 Autores(as): Belen Faria, Martin Fiorino (Venezuela)

APROXIMACIÓN TEÓRICA DE UNA CONCEPCIÓN EDUCATIVA ENMARCADA EN EL SOCIALISMO DEL SIGLO XXI 

 Autores(as): Ana Karina Pita Caldeira (Venezuela)

EL PENSAMIENTO Y LAS IDEAS EDUCATIVAS PEDAGÓGICAS DE FRANCISCO CAJIAO RESTREPO 

 Autores(as): Alberto Isaac Rincón R (Colombia) 

CED-050 

LOS APORTES DE PAULO FREIRE EN LA FORMACIÓN DE 

EDUCADORES SOCIALES BASADA EN LA SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS 

 Autores(as): Karine Santos, Amanda Motta Angelo Castro 

(Brasil)

LA PEDAGOGÍA DE LA LIBERACIÓN, UNA ALTERNATIVA VIABLE EN LAS CONDICIONES DE LA EDUCACIÓN BOLIVARIANA DEL SIGLO XXI 

 Autores(as): Saúl González Lucena (Venezuela)

LA PEDAGOGÍA CRÍTICA COMO MÉTODO PARA LA 

CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO EN LOS ESPACIOS DE FORMACIÓN EN LA GRAN MISIÓN SABER Y 

TRABAJO DE VENEZUELA 

 Autores(as): Oneida Araujo (Venezuela)

LA EXPLORACIÓN LOGOPÉDICA CON ENFOQUE ETÁREO Y 

POTENCIADOR DEL LENGUAJE 

 Autores(as): Luis Enrique Labrada Estrada (Cuba) 

INF-023 

FOLLETO DIRIGIDO A LAS MAESTRAS DE PRESCOLAR DONDE SE OFRECEN ALGUNOS EJERCICIOS Y JUEGOS PARA DESARROLLAR LA PRONUNCIACIÓN EN LOS NIÑOS DE ESTA EDAD 

 Autores(as): Olga Zeyma Franco Días (Cuba)

PROGRAMA PSICOPEDAGÓGICO PARA LA DIRECCIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN ESCOLARES DE SEGUNDO GRADO CON DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE 

 Autores(as): Roquelina Jakeline Cabré Hernández, Jorge Luis 

González Abreu (Cuba)

ESTRATEGIAS SIGNIFICATIVAS PARA LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS ESCRITOS EN NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN 

PRIMARIA CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE 

 Autores(as): Fanny Chiquinquira Bravo Paz (Venezuela)

LOS PROCESOS DE LECTURA Y ESCRITURA DESDE LA 

PORTÁTIL CANAIMA 

 Autores(as): Laida Rodriguez (Venezuela)