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miércoles, 5 de septiembre de 2012

Concepto de una economía cooperativista basada en comunas (Parte II)

Concepto de una economía cooperativista basada en comunas (Parte II) 

Síntesis de los principios de una economía comunal y su aplicación en localidades geográficas específicas 

Este texto se basa en los principios desarrollados en "Concepto de una economía cooperativista basada en comunas" y su intención es perfilar un marco general del cual se pueden deducir las aplicaciones adaptadas a cada localidad en particular, según nuestro motivo principal "Pensar global y actuar local". En realidad es sólo un extracto de todo lo que abarca el término "economía comunal" incluso en su potencialidad. No es un catálogo con recetas concretas, sino una guía de posibles aplicaciones para su realización práctica. Las decisiones las toman la gente de cada localidad, porque son únicamente ellos los que determinan el diseño concreto. 

El término "economía comunal" se enfoca en el desarrollo de economías circulares e incluye el objetivo de lograr la máxima autarquía local con las infraestructuras correspondientes. 

Todas las economías, es decir, las esferas de la reproducción material, se fundamentan sobre tres pilares: 
- la naturaleza, que nos brinda la materia, 
- nuestras actividades como aporte, dependiendo esencialmente de nuestra comprensión de la naturaleza y 
- la cooperación, que comprende nuestras interrelaciones entre nosotros. 

También utilizamos y empleamos tres principios fundamentales del desarrollo en la naturaleza, que son 
- la descentralidad masiva, 
- la paralelidad masiva y 
- la redundancia masiva. 

Hay una frase de Paulo Freire que dice: "Es la vida la que nos pone las preguntas". 

Con esto acabamos de perfilar los criterios más importantes de la economía comunal. Según las necesidades locales desarrollamos las respectivas infraestructuras tecnológicas para producir lo que necesitamos para vivir, basándonos en los requisitos para el buen vivir de TODOS. Condición previa siempre será la comprensión de lo que hacemos. La formulación de nuestras metas y objetivos depende en primer lugar de nuestro conocimiento de cuales son las posibilidades que se pueden poner en práctica. 

Las infraestructuras tecnológicas creadas por nosotros serán los instrumentos a nuestro servicio, para poder cumplir con los requisitos de un desarrollo local pleno. A continuación algunos elementos básicos. 

Sistema de comunicación comunal 

Es el instrumento más importante en nuestro camino hacia el desarrollo endógeno local, porque nos garantiza el acceso al conocimiento de la humanidad que a nivel mundial existe en todas las enciclopedias y bibliotecas en internet. Además nos sirve para el intercambio interactivo y directo de ideas, experiencias, métodos y análisis. Es a través de la estructura interna de ese sistema comunicacional y sus componentes, donde expresamos nuestra orientación y actitud de valores. Es a través del diseño de los componentes y de los elementos tecnológicos donde transmitimos nuestros principios de la auto creación y la auto responsabilidad. 

Se basa en redes comunales independientes con una estructura de servidores propia y con enrutadores propios. Estas redes locales funcionan autónomamente y se manejan y administran localmente. Los servidores contienen todos los módulos necesarios hoy día para el funcionamiento de los procesos en una red. Esta red además está disponible libre y gratuitamente para todos los seres humanos. Proporciona el transporte de datos digitales como texto y multimedia y vuelve innecesarios todos los servicios comunicacionales comerciales dedicados a esto. 

Infocentros comunales en las comunidades, escuelas y universidades 

Representan las plataformas comunales para la generación de conocimiento y el procesamiento de experiencias de manera decentral e independiente. Incluyen laboratorios para el estudio experimental en los ámbitos arquitectura de computadoras, software de sistema y aplicaciones, mecanismos de red. Son independientes en cuanto al mantenimiento de los componentes del sistema y auto gestionan sus instalaciones. 

Talleres comunales para madera, metal, electricidad y electrónica 

Son nuestros instrumentos que le permiten a la colectividad crear activamente su entorno de vida con un alto nivel tecnológico. No se pueden llevar a cabo trabajos complicados en un espacio vacío. Esto sólo es posible en un ambiente apto para la dedicación práctica a esas tareas. A menudo vemos como se esfuerza la gente para realizar algunas reparaciones complejas, completamente asolas y a merced del sistema de distribución capitalista. A estos talleres los organisamos colectivamente y los ponemos a libre disposición para toda persona activa de manera gratuita. 

Laboratorios experimentales y centros de investigación comunales 

Son los centros para el desarrollo de nuevas tecnologías y para la aplicación de conocimientos. Son ambientes donde la gente se puede reunir temporalmente para sus actividades experimentales. Como las instalaciones para tales laboratorios significan grandes gastos y por tanto llaman al uso colectivo, las organisamos en centros comunales. En la práctica los campos de actividad pueden ser la agricultura natural o ecológica, la tecnología de alta frecuencia, arquitectura de computadoras y componentes de red, arquitectura y construcción con materiales naturales, generación de energía térmica-solar, biodigestores, tratamiento de aguas servidas, construcción mecánica, etc. 

Mercados comunales 

El objetivo principal de nuestras actividades económicas es el suministro y abastecimiento de toda la colectividad con los medios de reproducción material. Esto se traduce en alimentos, ropa, medios para la comunicación y documentación, medios e instrumentos para el sustento del hogar, instrumentos y recursos para las actividades técnicas, etc. Hoy por hoy tenemos un sistema de distribución en primer lugar privado y basado en capital. A esto le contraponemos un sistema de distribución de orientación comunal, también con el objetivo de minimizar los costos de vida básicos, incluso eliminarlos en la medida posible. Nuestro mercado tiene carácter de trueque donde se intercambian en primer lugar bienes de producción local y regional. Esto no significa escacéz, porque nuestro principio es hacer transparentes nuestros procesos de producción local, apoyando así la divulgación de métodos eficaces. De esta manera también reducimos el transporte de bienes suprarregional. 

Transporte comunal público y de carga 

Tanto el sistema de transporte material, como el no-material, tiene que ser disponible para la colectividad libre y gratuitamente. Al igual que en nuestro cuerpo, donde el sistema sanguíneo sirve para el transporte de energía y el sistema nervioso para el transporte de información, de manera similar organisamos nuestros sistemas de transporte comunal como ciclos de centros activos. Los requerimientos cuantitativos dependen en primer lugar de nuestra capacidad de diseñar los procesos de intercambio con carácter racional según el principio del uso libre de conocimiento libre.
El transporte comunal de carga organisa el abastecimiento de los mercados a los hogares. El transporte de carga y de personas se orienta por las necesidades y no por reglamentos formales. Mediante sistemas de control informáticos y la recolección de datos podemos organisar un transporte fluido, flexible e inmediato. Con esto eliminaremos el transporte individual, que sólo genera grandes gastos con mínima eficiencia . El único requisito es cumplir con la demanda en el tiempo establecido. 

Acueductos y tratamiento de aguas servidas comunales 

El agua consiste de 3 categorías: agua potable, agua para el uso y aguas servidas. El agua potable de buena calidad exige agua limpia, activa y viva incluyendo minerales. Nunca puede estancarse, siempre tiene que circular. Para cocinar, lavar o bañarnos el agua puede ser de menos calidad. 
Las aguas servidas las hay que reconvertir por lo menos al mismo estado, al que lo encontramos en la naturaleza. Esta ética en cuanto al agua resulta directamente de nuestra responsabilidad por un medio ambiente sano para toda la colectividad. La situación que tenemos hoy es producto del uso individual y egoísta, y demuestra la irresponsabilidad con la que la comunidad actúa hacia sí misma y hacia terceros. 

Energía eléctrica comunal con su generación de manera descentralizada 

Las reservas energéticas de la naturaleza son inmensas. Sólo hay que entenderlas y reconocer sus posibilidades de uso. Las pautas para un suministro energético eléctrico local nos las dictan la responsabilidad de cada localidad por un gasto colectivo mínimo. Hay reservas energéticas naturales como la energía solar, eólica, hidroeléctrica, geotérmica y de biogas. Requisito previo para el empleo de cualquiera de esos sistemas es únicamente nuestro conocimiento de las leyes naturales. Un manejo del conocimiento abierto y transparente nos garantiza el acceso y la disponibilidad del mismo para todo el mundo. 
En toda Venezuela tenemos que transformar los conceptos teóricos en la práctica a nivel local. Como las condiciones geográficas y climáticas varían extremadamente, también lo harán los métodos prácticos. 
Las redes eléctricas regionales servirían para superar cuellos de botella locales, pero nunca pueden o deben sustituir la autarquía eléctrica local. Las asincronías cíclicas de la generación y el uso de la energía eléctrica las superamos mediante el almacenamiento local directo o indirecto de forma previa, como lo es por ejemplo el hidrógeno o el agua con un alto potencial de energía térmica. 
También en la distribución de la energía eléctrica tiene que prevalecer nuestra filosofía del gasto mínimo y del consumo razonable de los recursos naturales, garantizando máxima estabilidad y redundancia. Sin olvidar la estética de la vida diaria que define nuestras ideas de como queremos diseñar nuestro entorno de vida. 

Suministro comunal de gas con biodigestores descentralizados 

Utilizamos el biogas como fuente de energía térmica y tal vez también como forma de almacenar energía eléctrica. La separación de la basura en material orgánico y no orgánico nos suministra una masa de compost enorme. Lo mismo vale para toda clase de actividaes agrícolas. Esto forma una fuente de energía adicional si se procesa mediante biodigestores que generan el biogas. 
Las respectivas teorías en cuanto a este tema aún carecen de acceso para el público, producto de la ocupación privada del conocimiento, acompañada por el derecho criminal y predador sobre patentes y licencias. Pero nosotros rompemos esos bloqueos, construyendo el espacio para todas las personas de libre pensamiento y con responsabilidad por lo colectivo, sin límites y distancias geográficas. 

Guarderías infantiles, escuelas y universidades comunales 

Toda escuela se adapta a sus alumnos, al igual que toda universidad para sus estudiantes. Esto implica la auto gestión por parte de aquellos que necesitan de verdad estas instalaciones, siendo esto un acto de responsabilidad colectiva hacia alumnos y estudiantes. Los docentes y profesores adultos fungen como asistentes que acompañan a los alumnos y estudiantes en su aprendizaje, siempre y cuando éstos los necesiten. 
La escuela tiene como objetivo ayudarle al niño a desarrollar independencia, auto organización y capacidad de juicio. No existen exigencias cualitativas. En colectivo desarrollamos ambientes inspirativos para nuestros niños, para que éstos puedan investigar y comprender al realidad. Esto es su único requisito para que logren orientarse en la vida. Abolimos la separación entre niños pequeños y grandes. Escuelas se convierten en guarderías que garantizan las necesidades vitales de todos los niños. Tienen la libertad de salir de la escuela y estudiar en la universidad, cuando consideran que poseen la capacidad y lucidez necesaria para una vida propia e independiente. 
La universidad es un espacio donde los estudiantes auto organizados se dedican a la profundización de sus conocimientos de las ciencias naturales o teorías técnicas. Un estudiante no necesita clases donde se le exige el consumo de frases y donde se le deshace de su capacidad de juicio. El estudio siempre es un acto auto didáctico. 
El conocimiento no se puede embotellar como en una embotelladora industtrial. Estudiar significa leer, debatir, reflexionar y experimentar. Los profesores no son para darle mala vida al estudiante, sino para ayudarle en la elaboración de conocimiento, basándose en sus experiencias. Son para ayudarle al estudiante disolver sus bloqueos. Esto requiere responsabilidad y sensibilidad que a su vez sólo nacen a través del acto conciente de la auto reflexión, del respeto y la empatía hacia los seres humanos que buscan ayuda. Lo importante no es el conocimiento especializado sino la comprensión de cómo se genera y se desarrolla conocimiento, y cuales son sus fundamentos sociales para ese proceso. 

Espacios comunales para la comunicación 

Somos seres sociales que dependen del intercambio de nuestras experiencias, sentimientos, conocimientos, ideas y visiones. Necesitamos el debate como nuestro cuerpo necesita el agua. El debate nos fortalece en el desenvolvimiento de nuestra energía vital y nos apoya en nuestro afán por un mundo justo y libre. Nos fortalece en la búsqueda de la verdad, fomenta nuestra solidaridad y empatía. 
Para esto necesitamos espacios, espacios que invitan, espacios abiertos para el modelado y desenvolvimiento de nuestras vidas. Para esto creamos los espacios comunales para la comunicación, diseñados por la gente que los utilizan, apoyados por el colectivo. Son centros de la comunicación social, de los actores locales. Son su segundo hogar. Equipados con lo que la gente necesita para convertirlos en sus centros, reconocerlos como sus espacios y poder manejarlos como tal.
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CURRICULUM VITAE DEL PROFESOR MIGUEL HERNANDEZ ACTUALIZADO AL 15-11-2016

TÍTULOS ACADÉMICOS
Educación Universitaria
• 08-10-2008 Universidad Bolivariana de Venezuela Acarigua Estado Portuguesa
Licenciado en Educación Mención: Educación Especial.


• 10-12-1999 Instituto Universitario de Tecnología Eustacio Guevara ( IUTEG) Acarigua Estado Portuguesa
Técnico Superior en Mercadotecnia.

. 1994-1995 Universidad Nacional Abierta (UNA) Centro local Acarigua Estado Portuguesa
Segundo año de Administración mención: Riesgos y seguros.

. 1984-1987 Universidad de los Andes (ULA) Facultad de Ciencias La Hechicera Mérida Estado Mérida.
3er año de Ciencias Biológicas.

Educación Secundaria
. 1979 -1983 Liceo Francisco Antonio Uzcateguí Chiguará Estado Mérida
Bachiller en Ciencias.

Educación Primaria
. 1972-1976 Escuela Básica “Los reventones” Aldea San Juanito Parroquia Chiguará Estado Mérida, 1er a 4to grado.
. 1977-1978 Grupo Escolar Rural “Santa Filomena” Aldea Santa Filomena Parroquia Chiguará Estado Mérida. 5to grado.
. 1978-1979 Grupo Escolar Rural “La Roncona” Aldea la Roncona Parroquia Chiguará Estado Mérida. 6to grado.
Certificado de sexto grado.





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29 de enero del 2014 www.AulaFacil.com CIF B-82812322 https://new.aulafacil.com/validar-certificado/201401294-ca52d6 Número de Certificado: 201401294-ca52d6 AUTISMO: TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA) Con una duración de 20 horas Realizado Online.

-30 de enero del 2014 JOSÉ RAMÓN TORRES ALCÁNTARA DIRECTOR DE CERTIFICACIONES www.AulaFacil.com CIF B-82812322 Número de Certificado: 201401303-230597



TALLER DE HABILIDADES SOCIALES Y COMUNICACIÓN. Con una duración de 20 horas Realizado Online.

-29-01-2014 www.AulaFacil.com CIF B-82812322 Número de Certificado: 201401293-b88fda https://new.aulafacil.com/validar-certificado/201401293-b88fda


Formador de Formadores. 75 Horas.

-12-13 Noviembre 2013 Instituto internacional de planeamiento de la educación de la Unesco, sede Regional Buenos Aires Argentina.
Seminario Internacional “Educación y políticas Sociales: Sinergias para la inclusión.

.16-09-2010


CURSO ONLINE CONDUCTA ORGANIZACIONAL 07 SEMANAS (63 HORAS DE ESTUDIO ESTIMADAS)NATIONAL UNIVERSITY COLLEGE, Dolymari Garcia Dávila Prof. Responsable. 15/04/2013


Acta de Otorgamiento de Titularidad a través de la Evaluación del Desempeño Docente. Resolución N° 021 de Fecha 19 de Mayo del año 2010, Consejo Zonal del sistema de selección para la evaluación del Desempeño Docente, En atención a la información suministrada por el Consejo Escolar del Sistema de Selección, Obtuvo una valoración expresada en porcentaje de 94% para Optar por la Titularidad como Docente en el plantel educativo: AA-CIUDAD DE ACARIGUA. Código de Dependencia: 6512700, con una carga Horaria de: 33.33 Hrs. En la Especialidad de: Especial, en la Localidad de Acarigua, Municipio Páez Estado Portuguesa.
Licdo. Ramón Enrique Rodríguez, Director Zona Educativa Portuguesa. Prof. Mercedes M. Escalona P. Jefe de Recursos Humanos.

.25-al 27 -05-2009,

Ministerio del Poder Popular Para la Educación, Zona Educativa del Estado Portuguesa, Certificado por haber asistido en calidad de participante a la jornada de Reimpulso de Moral y Luces y formarse como maestros ambulantes en la profundización de la conciencia Socialista, como vía para la construcción del socialismo Bolivariano. Duración: 24 Horas, Guanare Estado Portuguesa.
Lcdo. Ramón Enrique Rodríguez, Director de Zona Educativa Portuguesa, Víctor Ramírez, Presidente Fundación de la Escuela del Poder Popular. Prof. Yudy Medina, Coordinadora Regional Moral y Luces. José Rondón Brigadista I Oleada.

.

23-01-2009 Credencial para Laborar en la AA CIUDAD DE ACARIGUA, 006512700.PÁEZ, Como Docente de Aula Integrada DOC. Contratado, con 33.33 hrs., WI por Creación Cumplirá funciones desde el 23/01/2009. Prof. Ángela Montilla, Jefe
División de Personal. Correo: www.me.gov.ve.zonaeducativaportuguesa@lantinmail.com

.Marzo 2006,

Universidad Simón Rodríguez, Zona Educativa de Portuguesa, Dirección de Cultura, Fundación Comunitaria Samuel Robinson. Certificado por haber asistido en calidad de participante al taller “Iniciación a la Producción Radial Comunitaria “
Rafael Bello, Unesr-(F.L.E.C), Elgry Aldana, División de Cultura, Zona Educativa Portuguesa. Carlos Morillo, Fundación Comunitaria Samuel Robinson. Acarigua Estado Portuguesa.

. 04-04-2006

República Bolivariana De Venezuela, Convenio Marco de Cooperación Unesr- Conac, Misión Cultura, Acarigua Estado Portuguesa, Otorga Certificado por su asistencia al foro “Evolución de los Símbolos Patrios y la Conquista del sueño Bolivariano “Duración: 08 Horas, Dictado en la sede de Misión Cultura. Zenaida Linarez A. Alcaldesa, Prof. Gladys Linarez, Tutora Misión Cultura, Abg. Rafael Guerrero, Instructor.

.27-10-2006,

Anros, Asociación Nacional de Redes y Organizaciones Sociales, Capitulo Portuguesa, Certificado, como participante en acto de la asamblea Nacional, instalación de la comisión ordinaria para el Fortalecimiento del movimiento cooperativo Venezolano, Dirección General de Investigación y Desarrollo Legislativo. Duración: 08 Horas, Abg. Carlos José Rodríguez. Coordinador General ANROS Portuguesa, Dip. Germán Ferrer, Coordinador General ANROS Venezuela, Vicepresidente de la Comisión Ordinaria para el Fortalecimiento del Movimiento Cooperativo Venezolano de la Asamblea Nacional. Acarigua Estado Portuguesa.

.15-07-2004

Ministerio del Poder Popular Para la Educación Superior, Misión Sucre Estado Portuguesa, Otorga el presente certificado por haber culminado el Curso Programa de Iniciación Universitaria, Duración: 100 Horas. Dra Antonia Muñoz Gobernadora del Estado Portuguesa. Méd.Vet. Msc. Tomás A. Chinchilla, Iutep, Ing. Msc Pablo Marvés, Unellez, Lic.Msc. Elba Aguilar, Unesr. Acarigua Estado Portuguesa.

.11-12-2004

Servicios Especiales La Corteza C.A, Reconocimiento por su constancia y dedicación durante el año 2004, en el Departamento de Ventas. Lcdo. Julio C. Valero P. Presidente, Giovanny Romero, Gerente de Ventas. Acarigua Estado Portuguesa.

.01-07-1997

Federación de Familias pro Paz Mundial y Unificación, Proclamación de Familias Verdaderas, Nuestra familia ha participado en la Ceremonia de Proclamación de Familias Verdaderas de 3,6 millones de Parejas en Venezuela, donde proclamamos que desde ahora nuestra familia se fundamenta en el Amor Verdadero y Prometemos fidelidad conyugal eterna centrados en el Amor de Dios para llegar a ser un Verdadero ejemplo familiar.

.01-07-1997 Ceremonia de Hermandad entre familias japonesas y venezolanas. Juramento de Hermandad, a través de esta ceremonia de hermandad nos unimos en amistad con su familia para construir un puente de paz y reconciliación entre nuestras dos naciones, Venezuela y Japón. Como una familia a quien le preocupa la paz a todos los niveles del quehacer humano, vamos a esforzarnos en ser un instrumento de paz y armonía para nuestra familia, comunidad, sociedad y entre naciones. Federación de Familias pro Paz Mundial Y Unificación.

.15-08-1995 Nature´s Sunshine Products de Venezuela, C.A Otorga el presente reconocimiento, por haber alcanzado el Rango de Afiliado Estrella-Junio 1995. Armando Contreras, Gerente General, Miguel Ángel González, Gerente de Mercadeo y Ventas.

.26-08-1995 Nature´s Sunshine Products de Venezuela, C.A Certificado de asistencia, por su participación en el seminario Un enfoque sistemático para mejorar la salud integral y las técnicas para el desarrollo de un negocio independiente. C. Armando Contreras Gerente General, Instructor: Ing. Luis A. Morales.

.30-08-1995 Nature´s Sunshine Products de Venezuela, C.A Otorga el presente reconocimiento, por haber alcanzado el Rango de Afiliado Estrella-Agosto 1995. Armando Contreras, Gerente General, Miguel Ángel González, Gerente de Mercadeo y Ventas. Acarigua Estado Portuguesa.

.10-10-1995 Escuela de Lideres Nature´s Sunshine Products de Venezuela, C.A Certificado de Asistencia por su participación en esta escuela que presenta un enfoque sistemático para aumentar sus competencias de liderazgo en beneficio de su negocio independiente NSP. Armando Contreras, Gerente General. Acarigua Estado Portuguesa.

. 12-09-1992 Imagen Y Proyectos, Acarigua Estado Portuguesa, Coordinadora: Nancy Caracas Aldana, Manager: José Luis Vielma, Taller de Ventas, Planificación y Cierre de Ventas, ¿Cómo obtener éxitos en las ventas?, Duración: 08 Horas.
.04-03-1993 91 Instituto Nacional de Cooperación Educativa (Ince) Acarigua Estado Portuguesa, Curso Atención del Público, Duración: 20 Horas, Registro: N° 1922, Libro N°03, Hoja N° 68, Certificado N° 156539. Instructor: Elizabeth Pérez de Díaz, Director: Dr. Jesús Vargas López.

. 15-04-91 al 30-04-91 Instituto Nacional de Cooperación Educativa (Ince) Acarigua Estado Portuguesa, Curso Básico de Publicidad, Duración: 30 Horas, Registro: N° 0766, Libro N° 03, Hoja N° 6, 29-04-1991. Certificado N° 026410. Instructor: Licdo Alonzo López Casal, Director: Prof. Rafael Pineda.

. 28-11-1989 Instituto Nacional de Cooperación Educativa (Ince) Acarigua Estado Portuguesa, Curso Comunicación en Ventas, Duración: 50 Horas, Registro: N° 0894, Libro N° 02, Hoja N° 342, 17-11-89.

. 31-08-1989 Instituto Nacional de Cooperación Educativa (Ince) Mérida Estado Mérida, Curso Básico de Relaciones Públicas, Duración: 50 Horas, Registro: N° 0456, Libro N° 02, Hoja N° 327 30-08-1989.

. 04-12-1987 Instituto de formación profesional de los trabajadores de seguros (INSPROSEG), San Cristóbal Estado Táchira, Formación Básica para productores de seguros, Duración: 152 Horas. Registro: 3700 Folio N° 113.

. 06-11-1987 Instituto Nacional de Cooperación Educativa (Ince) Mérida Estado Mérida, Curso de Dirección de Ventas, Duración: 30 Horas, Registro: N° 931/87 Libro N° 01 Hoja N|° 14 Fecha: Nov. 06.

. 10-11 DE Julio de 1987, Colegio Venezolano de Productores de Seguros Mérida Estado Mérida, Seminario de Pérdidas Indirectas.

. 20-11-1987, Corporación de los Andes (CORPOANDES), Mérida Estado Mérida, Seminario “Las Exportaciones no tradicionales, Trámites para exportar, Financiamiento, Transporte, Seguro, Empaque y Embalaje, Normas Nacionales.

. 10-10-1986 Instituto Nacional de Cooperación Educativa (Ince) Mérida Estado Mérida, Agente Vendedor al detal, Duración: 100 horas. Registro: N° 574186 Libro N° 01 Hoja N° 10 Fecha: Oct 10.

. 11-11-1985 al 16-11-1985 Instituto de Capacitación Turística (Corpoturismo, Incatur Venezuela, Ince), Facultad de Odontología Estado Mérida, Curso de Relaciones Humanas, Duración: 20 horas. Registro: N° Roc-85-3860 Libro N° 02, Hoja N° 104 18-11-1985.


ACTIVIDAD Y PUESTOS DOCENTES DESEMPEÑADOS

• 23-01-2009 -2014 Ministerio del Poder Popular para la Educación
Docente de Aula Integrada, U.E.N “CIUDAD DE ACARIGUA” Turno Tarde: 33.33 Horas, Atención Psicopedagógica Integral a niñas y niños con Diversidad Funcional en Dificultades del aprendizaje. Acarigua Estado Portuguesa. Laborando actualmente: 05 Horas Diarias Vespertino. (12.20m a 5.20 pm) Lunes a Viernes.

*2006-2007 Cooperativa la Radiante 567 RL, Cargo: Tesorero, Socio Activo, Labores realizadas Cálculo y pago de Nómina(excedentes societarios), Pago de Seguro Social, Ley Política Habitacional, Depósitos Bancarios, Manejo de Cuenta Corriente, Transcripción y Redacción de Documentos, Trabajos escolares y Universitarios, Manejo de Word, Power Point bajo ambiente Windows, Administración y control de Cyber con 10 Computadoras en red, Atención al Público, Manejo de fotocopiadora Canon doble bandeja, Encuadernación de trabajos, Ventas de confitería. Motivo del Retiro: Cierre de la Cooperativa.

*2002-2004 Servicios Especiales la Corteza C.A Representantes de Ventas, Dpto. de Ventas, Venta del contrato de servicios funerarios y plan de protección familiar. Zonas: Acarigua- Araure. Motivo del Retiro: Comienzo estudios universitarios.

*2000-2001 Farvenca Aragua C.A, Representante de negocios, Dpto. de Crédito y Cobranzas, Visita a las farmacias, realizar cobranza, dejar promociones y ofertas de productos. Zonas de trabajo: Acarigua, Agua Blanca, San Rafael de Onoto, Turén, Ospino, Guanare, Biscucuy. Adscrito a la Sucursal Acarigua. Motivo del Retiro: Cierre de la Sucursal Acarigua (Quiebra)

*1999-2000 Droguería los Andes C.A, El Vigía Estado Mérida, Telf. (0275) 811884-814519-814538, Dirección: Calle 10 con Av. 9 Sector la Inmaculada, Edif. Drolanca, El Vigía Estado Mérida. Jefe Inmediato: Economista Javier Albornoz, Gerente Nacional de Ventas. Cargo Desempeñado: Representante de Ventas, Traslado a la Sucursal de Barquisimeto, Zona Industrial 2, como Ejecutivo de Negocios, Zonas de trabajo: Agua Blanca, San Rafael de Onoto, San Carlos, Tinaco, El Pao, Tinaquillo. Labores realizadas: Cobranza en las farmacias afiliadas, Estudio de Crédito, Presentación de la revista de ofertas, Depósitos Bancarios. Traslado para la Sucursal de Maturín con las mismas funciones de Crédito y Cobranzas, Chofer de Transporte, Despacho y reparto de Mercancía a las farmacias afiliadas. Motivo del retiro: Por cuenta propia.

*1996 Zapaterías Rocky C.a, Calzados Rijo C.a Gerente de Tienda San Carlos Avenida Bolívar, Recibir inventario de mercancía, Reporte de ventas de caja diarias a Caracas, Depósitos Bancarios, administración y pago de personal. Motivo del Retiro: Renuncia Voluntaria

*1995-1998 Nature´s Sunshine Products de Venezuela C.A (NSP), Distribuidor Independiente NSP, Venta de productos naturales suplementos alimenticios y nutricionales, vitaminas y minerales para la salud. Zonas de trabajo: Acarigua Araure. Motivo del Retiro: Cierre del centro de distribución Acarigua Araure de Jean Pierre Mariani.

*1994 Morinda de Venezuela C.A, Distribuidor Independiente Del Jugo de Noni Tahitiano INC, Venta de productos naturales suplementos alimenticios y nutricionales para la salud. Motivo del Retiro: Cierre de la oficina en Acarigua.

*1989-1997 Jardines la Corteza C.A, Supervisor de Ventas, Selección y reclutamiento de Vendedores, entrenamiento, Salidas de trabajo a zonas de Acarigua Araure, con equipos de ventas. Ventas del contrato de servicios de parcela en cementerio privado. Motivo del retiro: Cierre de la junta directiva, y del dpto. De ventas.

*1986-1988 Jardines la Inmaculada C.A, Asesor de Ventas, contrato de servicios de parcela en cementerio privado, en Mérida Sector la Pedregosa. Visita casa por casa y ofrecer el plan de protección familiar. Motivo del Retiro: Traslado para Acarigua con la misma filial de la empresa.

*1985 Seguros Hemisféricos C.A , Representante de Ventas, Ventas de servicios funerario familiar mediante póliza de seguros, ventas de póliza de seguro de vivienda, Visitas a todas las parroquias rural y Urbana del estado Mérida, Trabajo casa por casa para hacer el contrato al cliente. Motivo del retiro: Cierre de la Compañía por parte de la Superintendencia de seguros.

*1984 Seguros Lara C.A Productor de Seguros, Ventas de Pólizas de seguros patrimoniales, de Vida, incendio, Robo, Vehículos, Hospitalización, cirugía y maternidad, entre otros. Motivo del retiro: Comienzo de estudios en la Universidad de los Andes. ULA.


PUBLICACIONES

• Revista Publimarketing Acarigua. http://publimarketingacarigua.blogspot.com/

• Febrero del 2014 , artículos o post blogger en mi página web: http://040366miguelito.blogspot.com/ Titulado: Lo que debes saber de la educación especial


• Blog de educación especial e inicial de mi autoria. http://carmenteresamolina.blogspot.com/



ACTIVIDAD INVESTIGADORA

• Años Escolares 2011-2012, 2012-2013, 2013-2014, 2014-2015, 2015-2016 Proyecto integral sociocomunitaro de atención odontológica a niñas y niños de 1ero a 6to grado de educación primaria de la U.E.N “CIUDAD DE ACARIGUA” CONSULTAR EL PROYECTO EN:
• http://040366miguelito.blogspot.com/2013/06/proyecto-de-odontologia-de-miguel.html

http://www.slideshare.net/miguelito8089658/proyecto-odontologia


http://040366miguelito.blogspot.com/2013/01/proyecto-de-odontologia-sonrisas-sanas.html

http://carmenteresamolina2012.blogspot.com/2013/10/proyecto-de-atencion-medica-y.html








CURSOS Y SEMINARIOS IMPARTIDOS

• Mayo 2013 Gran Misión Saber y Trabajo GMSTV Formación Sociopolítica a los docentes de educación Inicial y especial. Currículo Bolivariano, Leyes y reglamentos de la educación Bolivariana (Const. Nacional 1999, LOE (Ley Orgánica de educación, Lopnna, leyes del poder popular, Consejos Comunales). Curso de formación dictado en la Escuela Robinzoniana Simón Bolívar Acarigua Estado Portuguesa; Escuela Técnica Robinzoniana Ademar Vásquez Chávez. Duración: 05 Meses.


BECAS, AYUDAS Y PREMIOS RECIBIDOS


• Beca de ayudantía de la Misión Sucre año 1995-1999.
• Premios y placas de reconocimiento:
• Centro Nature´s Sunshine Products Acarigua Araure. En Reconocimiento como colaborador del año 1995
• Éxitos sin Límites en reconocimiento otorga placa por su excelente labor y rápido crecimiento en esta organización. Miguel Figueroa Ojeda Patrocinador de Bronce, “Un negocio sin fronteras”. Acarigua, Diciembre 1995.
• La junta directiva de Jardines la Corteza Otorga Placa de reconocimiento por su labor como supervisor de Ventas en el año 1992, Aurelio Moreira Da Silva Presidente, Licdo Julio Valero, Asesor Dpto de Ventas. Acarigua, 11 de diciembre de 1992.
• La Junta Directiva de Jardines la Corteza C.A, Otorga placa de reconocimiento por su exitosa dirección como supervisor de nuestro departamento de ventas alcanzando las metas propuestas. Aurelio Moreira Da Silva Presidente, Licdo. Julio Valero, Asesor Dpto de Ventas. Acarigua, 08 de diciembre de 1993.
• Los asesores de Ventas de Jardines la Corteza C.A, Otorgan placa de reconocimiento por su abnegada labor al frente del departamento de ventas. Gracias por enseñarnos a ser mejores cada día. Acarigua, 10 de diciembre de 1993.
• Al supervisor Miguel Hernández, en nombre de todos los asesores de ventas, Nuestro reconocimiento por su valiosa colaboración en nuestras labores. Acarigua, 14 de diciembre de 1991. Jardines la Corteza C.A.
• La Junta Directiva de Jardines la Corteza C.A, Otorga placa de reconocimiento por su Justa y magnífica labor como supervisor de ventas durante el año 1991. Por la junta Directiva Aurelio Moreira Da Silva Presidente.
• La junta directiva de Jardines la Inmaculada C.A otorga a Miguel Hernández en reconocimiento por su magnífica labor desempeñada en el departamento de ventas durante el año 1998. Mérida, 17-12-1988.


ACTIVIDAD EN EMPRESAS Y PROFESIÓN LIBRE

• Diciembre del 2013-2014 U.E.P “COLEGIO LOS ILUSTRES” Docente Psicopedagogo independiente en la atención de niños con necesidades educativas especiales Déficit de atención e hiperactividad (TDAH), Trastornos del desarrollo Autismo Y ASPERGER del 1er grado a 6to, Conductas disruptivas, de 7am a 10am de lunes a miércoles.
• Director Encargado del Centro comunitario de protección y desarrollo estudiantil ( CCPDE ) NIBE ARAURE desde el 10/12/2015 Docente Especialista Psicopedagogo y/o Maestro Sombra en el Colegio Privado Latinoamérica. Araure desde 07-01-2015 Comerciante Independiente de Mercancía de calzado, Chancletas(Hawaianas,Marbella, Cross,Dupé,Petroleras entre otras. Venta al mayor y Detal (0426-8365609)Despachos por MRW Desde Acarigua. Mercado Libre la Guajira, sábados de 6am a 1pm. Registro de comercio “Tele import de valencia. Acarigua estado Portuguesa.



IDIOMAS

• Español, dominio del idioma a nivel escrito y oral.
• Inglés, Nivel I Oral.


INFORMÁTICA

• Dominio de la Tics: WORD- POWER POINT- Linux- Internet- Multimedia YouTube, Redes sociales: Twitter : https://twitter.com/
• https://www.facebook.com/ Facebook : Miguel Antonio Hernandez
• http://www.youtube.com/user/TheJoplera
• https://www.youtube.com/channel/UC0qb6BagLQO39A7U0UNt3Xw psicopedagogo social
• https://www.facebook.com/MIGUELESPECIALISTA psicopedagogo a su orden
• https://www.facebook.com/groups/Diversidadfuncionalacariguaaraure/
Grupo de diversidad funcional Acarigua Araure.



OTROS MÉRITOS


• Elevada reputación moral y ética.
• Sin antecedentes penales
• Religión Católica
• Luchador social y comunitario por las causas justas.
• Pensamiento Político Bolivariano, Robinzoniano , Zamorano, y Chavista.
• Capacidad de Liderazgo dentro de la Organización
• Capacidad para trabajar a presión y conseguir metas.
• Educador Constructivista, Liberador y emancipador.

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Mi escuela soñada

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ELABORADO POR ALUMNOS

Personal de Barrio Adentro tallando y pesando a las niñas (os)

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La salud va a la escuela 23-09-2014

Odontologo Cubano Barrio Adentro Muy colaborador.

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Jornada la salud va a la escuela Inicio del año escolar 2014-2015

En actividad en la escuela.

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Alumnos de Educación Inicial del CEIBS"Villas del Pilar"

LA SALUD VA A LA ESCUELA CIUDAD DE ACARIGUA

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CONSULTA MEDICA 2014-2015