Características que facilitan la escuela inclusiva

CATEGORÍAS	CRITERIOS DE CALIDAD Y EVALUACIÓN	1	2	3	4	5
1.Contexto y cultura del centro	1. El centro está abierto al entorno: familias, instituciones, cultura, empresas, para acoger a todos
	2. El centro crea y dispone de espacios y aulas compartidas para la EE e inserción
	3. Cuida a los alumnos con NEE para que participen lo más posible en la vida del centro
	4. Crea lazos de convivencia, tolerancia, no violencia, respeto y paz entre toda la Comunidad Escolar
2. Relaciones con las familias	1. Acoge, forma y acompaña a las familias con problemas de integración social y escolar
	2. Potencia la participación de las familias en el PEC, organización y vida escolar
	3. Fomenta encuentros, relaciones y fiestas, que propicien la expresión de pluralidad cultural
	4. Recoge sugerencias e información sobre grado de satisfacción familiar y social del centro
3. Proyecto Educativo del Centro	1. Se rige por principios integradores, potenciadores y socializadores para todos y cada uno de los alumnos
	2. Presta atención especial a los alumnos con riesgos de fracaso y exclusión social y a las NEE
	3.Recoge las expresiones multicuturales: religiosas, culturales, festivas y costumbres de todos los grupos
	4. Fomenta valores de colaboración, trabajo en equipo, formación integral, tolerancia y convivencia
4. Propuesta Curricular	1. Propuesta curricular común, diversificando y adaptando según las NEE individuales de los alumnos
	2. Es flexible y abierto a las NEE que los alumnos presenten y a los cambios que ocurran
	3. Realiza las adaptaciones curriculares individuales-ACI- que correspondan a problemas peculiares de algunos alumnos
	4. Diseña y programa en equipo interdisciplinar, asegurando las aportaciones de expertos
5. Trabajo en el aula	1. Cuida la relación personal, la ratio adecuada, la implicación, la motivación y el éxito de los alumnos
	2. Atiende e investiga los procesos continuos que más facilitan el cambio y los microcambios de los alumnos
	3. Emplea los métodos, recursos técnicos -TIC- y estrategias más adecuadas a las NEE y formativas
	4. Busca el desarrollo de capacidades, enseña a pensar, para una auténtica inclusión e inserción social
6. Profesorado	1. Los profesores acogen, aprecian, conocen y tienen cálida relación con cada uno de sus alumnos
	2. Planifican y trabajan en equipo para adaptar procesos al potencial, a los ritmos y estilos de aprendizaje
	3. Se forman constantemente en los métodos que mejor responden a las NEE que descubren a diario
	4. Son creativos e innovadores, buscan recursos y formas de implicar y motivar a sus alumnos