TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN Y TRATAMIENTO PARA PSICOLOGÍA PRESENTAMOS UN TEST:

TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN Y TRATAMIENTO PARA PSICOLOGÍA PRESENTAMOS UN TEST: EN LOS DIBUJOS EL NIÑO DEBE COMENTAR TODO LO QUE OBSERVA, EN UN DIBUJO AL REVÉS, LUEGO EL NIÑO DEBE ESCRIBIR UN CUENTO, ANALIZAREMOS LOS ERRORES DE ESCRITURA, SIGNOS ORTOGRÁFICOS, LUEGO EL ESTUDIANTE HACE RELACIONES DE CONCEPTOS, A TRAVÉS DE ORACIONES, PROCESOS SINTÁCTICOS DE LA ESCRITURA : CONSTRUIR FRASES CON PALABRAS, ORDENE LAS SIGUIENTES PALABRAS DE MODO QUE FORMEN UNA ORACIÓN, VERIFICAR SI EL ESTUDIANTE PUEDE HACER LAS ACTIVIDADES Y DONDE ESTÁN LAS POSIBLES FALLAS, TENGO QUE SABER QUE TÉCNICAS PSICOLÓGICAS Y PEDAGÓGICAS EL ALUMNO NO DOMINA. PROCESOS LÉXICOS DE ESCRITURA: DE VARIAS PALABRAS CUAL ES LA MAS ADECUADA EN LA ORACIÓN. PRODUCIR Y RECONOCER RIMAS, AISLAR GRAFEMAS, R ES EL GRAFEMA INICIAL DE LA PALABRA RISA, SUSTITUCIÓN DE LOS GRAFEMAS, ADICIÓN DE GRAFEMAS, CONTAR GRAFEMAS , SILLA ES UNA PALABRA FORMADA POR CUATRO GRAFEMAS.SEGMENTAR GRAFEMAS:QUE EL NIÑO OMITA EL PRIMER GRAFEMA, INVERSIÓN DE GRAFEMAS, DICTADO DE PSEUDO PALABRAS, PARA RECONOCER EL SONIDO DE CADA UNA DE LAS LETRAS. ÁREA DE MATEMÁTICA: DEBE RECONOCER LAS OPERACIONES BÁSICAS, EL CONTENIDO, EL PROCESO Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS, AYUDARSE CON LOS DEDOS ES VÁLIDO HASTA LOS 9 AÑOS, DESPUÉS DE ESTA EDAD, SI LO HACE , ENTONCES HAY UN PROBLEMA. AL REALIZAR OPERACIONES DEBE SABER CUALES SON LAS UNIDADES , DECENAS Y CENTENAS. EN LA RESTA LOS ERRORES: SUMAR EN VEZ DE RESTAR. EN LA MULTIPLICACIÓN: OLVIDAN LLEVAR , HÁBITOS DE ESTUDIO Y LA MOTIVACIÓN PARA EL APRENDIZAJE, INTERVENCIÓN WWW.LA TAREA .COM .MX PSICOPEDAGOGICA, MANUAL DE PAUTAS E INTERVENCIÓN PSICOPEDAGOGICA. WWW.CERMI.ES